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Martes, 03 Julio 2018 17:17

Niños y niñas de Escuela Cerro Placilla conmemoraron el We Tripantu

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Jornada se llevó a cabo en el marco de los talleres de educación intercultural que se realiza en la comuna

Este viernes niños y niñas de la Escuela Cerro Placilla conmemoraron en el patio del recinto el Año Nuevo Mapuche (We Tripantu). 
Actividad que nace a raíz del trabajo que se realiza hace casi seis años en el establecimiento, gracias a un taller de educación intercultural por medio del Ministerio de Educación.

“Esta es una rutina que se hizo hace seis años atrás, en donde se nos consulta cuántos estudiantes de ascendencia mapuche tenemos. Es así como se articula una actividad con los niños de kínder con una educadora de mapudungun”, señaló Dora Pozo, directora de la Escuela Cerro Placilla.

Jornada realizada en honor al padre de la educadora tradicional, Gloria Antipan, quien junto a su familia sufrió la pérdida de uno de los loncos (jefes) más queridos de la comuna. “En un mundo globalizado tenemos que reconocer nuestras raíces, ser sensibles a quienes somos, de dónde están, quiénes están; y la diferencia nos hace valiosos, somos capaces de reconocer las diferencias y ser parte de eso.”, agregó Pozo respecto a la reconocimiento de los pueblos originarios.

Jornada en donde niños y niñas de kínder realizaron un “purrún” (baile), mientras que los estudiantes de tercer año básico sorprendieron a los asistentes con un detallado resumen de un libro; personificando a los actores del texto, los cuales se componían de una familia mapuche.

Educación sobre pueblos originarios que se realiza en diversos establecimientos de la comuna de San Antonio, los que son ejecutados por educadoras tradicionales, gracias al apoyo brindado a organizaciones por parte del Programa Asuntos Indígenas del Municipio; en donde se desprenden maestras interculturales validadas por su propia comunidad.

Establecimiento educacional que busca no solamente instruir a los primeros cursos de educación básica; sino que a través del tiempo traspasar el conocimiento e ideas fundamentales de la cultura ancestral, tales como: el lenguaje, símbolos, instrumentos musicales y sus significado.

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